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文章来源:"http://www.danuokj.com/news/12.html" 发表时间:2019-08-05

  在当前的中小学教育中,自制教具是一种很重要的辅助性教学工具。并且自制教具非常受学生和老师的欢迎。为了能够和学校的教育相结合,对于自制教具是有一定要求的,我们来了解一下。

  一、要制作教具,首先要有良好的素材,所以要求教师有发现和获取灵感的眼光。进行小学科学探究式教学,需要对其中的细节问题进行有效的研究,细节是获取灵感的主要途径。 演示实验在小学科学探究式教学中占据着非常重要的位置,教师要将演示教学贯穿教学过程中,不能只是让学生进行实验探究。随着自制教具的发展,需要尽可能满足学生探究实验的需要,教师的直观演示对于学生的实验教学来说是一种非常好的手段,将教具的直观性多方面提高。

  二、自制教具的灵感引导出了行动的方向,有了一定的行动方向之后,教师要将自制教具的过程开展下去,不能轻易地放弃。在这个过程中,教师发挥着重要的作用,要不断地探索和深入,尽可能完善和改进自制教具,这样才能实现自制教具的预设目标。

  以上,便是安阳大诺科教器材有限公司此次的分享,自制教具虽然是以学生为主,但是老师的引导也非常重要。唯有这两者相结合起来,学生的动手制作能力才会增强,对知识的记忆也更加深刻。我厂主要销售各种类型的自制教具,欢迎来电选购。


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