落实新时代劳动教育更需要过“五关”展“六匠”“穷理为学” “匠心为事”造一·流之师

鲶鱼学术劳育说：落实新时代劳动教育更需要过“五关”展“六匠”“穷理为学” “匠心为事”造一·流之师

　　——把劳动教育变为知识教育歪曲五育并举五育融合本质

　　职教鲶鱼 河南商丘技师学院 侯银海

　　警惕纠偏智育课能上成劳育课了吗？

　　五育并举五育融合不要以为可以喧宾夺主把劳育课冠冕堂皇上成智育课，把劳动教育变为知识教育歪曲五育并举五育融合本质，违背了劳动教育初心使命。

　　笔者认为落实新时代劳动教育更需要过“五关”展“六匠”“穷理为学” “匠心为事”造一·流之师

　　为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志。

　　“五关”的练就：

　　脱胎换骨扣好砥砺意志品质,锻炼自立自强自信 勤学深思修身养性勇于担当干在实处要为人民做实事！

　　跳蚤关：练就“牛肉马皮”不怕咬脱胎换骨扣好砥砺意志品质

　　改变环境养成良好个人卫环境卫生习惯

　　饮食关：练就“糠菜半斤粮”能吃苦变佳肴

　　入乡随俗 食之有味 饮食有节

　　生活关：练就“自力更生”生活自理能力强 艰难困苦玉汝于成

　　起居有序 穿衣有形 家政娴熟

　　劳动关：练就“一样一样地学一样一样地会” 融入适应主动作为成为“种地的好把式”

　　家庭劳动井井有条 社会劳动勇与实践

　　思想关：练就“从格格不入”到“融入环境”扎根农村，从“北京娃”到“村里娃”与群众融为一体

　　锻炼自立自强自信 勤学深思修身养性勇于担当干在实处要为人民做实事！

　　学起来 动起来 干起来 勤起来

　　“六匠”的展示：

　　匠气易达 匠心难求 立匠心 铸匠才  “经师”易当 “人师”难为

　　展匠人：譬若轮人之有规 匠人之有矩 匠人精神 正心正举

　　展匠气：匠气易达,匠心难求 匠气十足 熟练技巧 精·湛追求辞藻堆砌 精雕细刻 四平八稳

　　展匠心：文不按古，匠心独妙 匠心难求 匠心独具

　　以匠心守初心,以初心致创新 初心在方寸 咫尺在匠心

　　展匠才：工匠型人才利用专·业技能完成指标

　　展匠师：主管众工匠的官员 学者和匠师寻求知识和技术的地方

　　“匠师”、“艺师”、“儒师”、“哲师”、“人师”

　　展匠理：精心整治 “穷理为学” “匠心为事”造一·流之师

　　为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书；读书之法，莫贵于循序而致精；而致精之本，则又在于居敬而持志。

　　2021年7月10